寫作活動--有趣的科學故事

Learning Mission!
請根據這些(溶解相關概念)關鍵詞語，融入你所設計的有趣故事中!
老師的作業說明只簡單的提及以上的注意事項

而以下是我的想法...
1. 給你一堆關於"溶解"單元的"概念"字卡
2. 請將這些字卡繪製或排列成概念圖
3. 描述你的概念圖，並寫成一篇文章
4. 發揮想像力，將你對"溶解"單元的文章轉寫與設計成有趣的一則"故事"
5. 規劃你的故事劇本和情境，分派每個"概念"不同角色，並展開你的故事

這是我在接觸TAS小朋友家教時
感受到非常有趣的功課任務
只是在自己心中規劃步驟
"應該"要這樣進行 思緒應該要這樣想才比較寫的順暢吧
但是心中反思沉澱
我覺得這樣的教學活動
學生需要統合多元的能力和發展相當的認知思考層級
像是後設認知 像是類比 像是概念理解 等
作業看似簡單 但做起來的背後 需要的能力卻不簡單

只是感受到強烈的 有趣的 fu~~
作個小紀錄
不然去找小朋友教學時 總是會碰到月來越多
或是自己心中聯想到有趣的教學事物
:D
自己找自己的專業成長
Self Professional Development