another PBL into intern

回到研究綱位後

想研究 Pracitced-based learning

在教學實習的過程中採以這樣的模式

不曉得會否有怎樣的變化和影響

此外

生物教學中經常見到介紹各種現象的"過程與機制"

老師或教科書會以箭頭或事過程符號來描述這樣的知識

跟我們心中常在構想的概念圖

心智模式是否有不同或是可以做怎樣的調整

也是想了解和探討的

想先註記下來...