跑 跑 跑 ~ 跑 台 開 始 囉 . . .

今天開始...跑台了...很多生物樣本擺放在桌上...我們的努力就要開始了
帶領這樣的跑台並不容易...
不僅需要事前的課程規劃 現場的教師引導更是一個重要的關鍵
能望見學生彼此間的小組合作 協力完成這些學習任務是我們所期望的

跳脫這間課室來想想...
如果不是劉新老師的班級 在平常有訓練過 是否也能適用於其他班級的學生呢 ?

中午的課間 我們馬上做教學檢討
此時此刻 我腦海總是浮現女王和老闆 想到的是...
"實習老師與實習輔導老師"的相關文獻及理論
特別是互動的方式
老師給予我們建議指導時 我的另一層思考(好像詭異的後設認知又跑出來了)
都會在心中murmur...
這是教師專業成長...這是實習老師與輔導教師的互動...師徒制...三角互動...
科學教師之路...頭上就不知不覺地碰碰碰出一堆泡泡了...

難得機會啊
劉新老師給予我們建議 也教導我們如何去"發問"
示範許多發散性思考的問題技巧
去引導學生的思考 去促進小組間的合作 真是十分受用
在示範了該怎麼問問題後 馬上要我們演練給她看
真的...又是一種感動
...我發現...在這邊...我感受到老師對教育的理念和熱誠
更敬佩的是她願意這樣付出 與帶領我們這群小毛頭 也像教導她的學生們一般

我們三隻小豬...在這樣的帶領下...希望可以日益肥壯 XD
向同學們所說的
"活在"螢橋的日子
呵呵

我在這裡每天都發現生命的感動 教育的熱誠
唉唷 天啊 我的點太低了啦
(其實有時候都覺得眼眶裡有點小小感動淚光 哈 不要笑我)

心中有越來越多的感動 越來越多的感恩
感恩
感恩