今天出完了劉老師要求我們出的試題
也改完了學生們的學習"本"了 @@''暈頭
接著又在星期五要批改學生的考卷和試題分析...
真是做不完的實習工作啊XD
很有意思!!
慢慢在抓住劉老師的教學風格
更有趣的是...仙女老師您提到的內容
關於我們實習的安排...
在實習過程中 除了觀察和學習以外
不斷地省思之前閱讀的文獻和研究
先前剛好有機會與女王一起學習關於實習教師&實習輔導教師等相關研究
很有幫助
而且在仙女老師規劃的研究歷程一路走來
真的都相當有幫助 學習滿滿 覺得很充實和快樂
像是看了半天的阿囚argue或是NOS等等
有時候會看這些科教理論和深奧的哲理感到霧煞煞
剛好(被逼去)做死拜spy XD
能得以見識到教學現場的實務情況
才能比較呼應和有所體悟
喔~這個就是論證
喔喔~這個就是小組合作
喔喔喔~這個就是探究和NOS....
在努力衝刺到劉老師要求的標準時
同時心中有些觀點不段地湧上來
我們這樣仿效"劉氏教學" 的確會逐漸趨向劉老師的教學風範
而在訪談完學生後 也有這樣的感觸
好人學生們並不會覺得我們和劉老師在教學上有太大差異
(他們對我們真好 嗚呼~)
回想...這樣師徒一年的交流和學習...
我常常跟其他兩位夥伴常常講：「我們也逐漸"劉新化"」
雖然不是全然相像
但是觀點 想法 信念 或是教學等真的慢慢會變成像劉老師那樣子
(不是在說自誇說好啦 唉唷 你懂得)
關於老師昨天也提及：「他們會越來越像 !」
真的~ 這點也是反映在我跟隨老師一般...
另一方面
劉老師聽我這樣murmur和做一堆有的沒有的紀錄後...
總是覺得：「張老師真的很棒，除了有實力外，還相當認真！」
她認為我很有福氣 能跟仙女老師作學問和學習
除了學習上的指導外...還有很多觀點和習慣都會趨向相似的想法
ex.比如在訪談時 就不自覺想要問這些問那些 還添加有的沒的問題
總會浮現老師說 要加問這個 要追加這些資料和研究...
設計問卷吧...錄影拍照...文獻...分析分析啊!!
很有意思...也是種"仙女化"的歷程...
(感覺可以做些整理寫篇文章了) XD
我們沉浸在悠悠浩然的知識時空裡
不知不覺
仙女灑落一抹湛藍的天際
歡樂其中
