教育系列的日劇「怪獸家長」(2008年夏季出版)
(這種日文式的英文發音真的很有意思)
意思是描述越來越多親師間互動關係上產生溝通問題
導致學校、教師、與家長間的不愉快現象
以教育局處人員與一位新融入的參與觀察者(律師)的觀點
點出並試圖解決家長所提出的無理要求
日本法政大學教授根據過去處理的五百多位家長與學校案例
提出對於怪獸家長現象的看法以及五種怪獸家長的分類...
(日文轉中文)
5 Types of Monster Parents :
1. 自我中心型 : 凡事以我家小孩為主，其他人不重要。
2. 忽略型：不理會小孩或學校所期盼的合作事宜，如親師合作、訪視。
3. 學校依賴型：所有繁瑣的照護小孩事務都拋由學校處裡。
4. 權利主張型：命令或擅自替學校與教師處理各項教學事宜。
5. 道德缺乏型：任何時刻都要求或干擾校方與老師必須照護與教導學生。
以上是簡單的整理
點出問題
日本的社會現象
不知道歐美或是台灣是否也有這樣的實況轉播
聽第一線的台灣老師說過早有如此與耳聞了...
但學校與教師還是不要就此感到沮喪
(否則真的要出版"絕望教室"這本書囉)
提升教師的親師溝通與危機處理也是很重要的專業能力
協助校方與政策規範也是需要強化的環節
也希望能提供教師與學校們一些切要的專業成長
老師加油
學校加油
家長加油
學生也加油
未來 加油 !
